הספינר הבא? סטודנטים להנדסת מכונות מפתחים צעצועים הנדסיים - מהרעיון ועד למוצר אמיתי

האם הספינר הבא יכול להתחיל דווקא כפרויקט בקורס הנדסי? במסגרת הקורס "תיכון לייצור”, המתקיים בשנה הרביעית במסלול תכן ועיצוב המוצר במחלקה להנדסת מכונות, קמפוס אשדוד, מתמודדים הסטודנטים עם משימה שאפתנית: לפתח צעצוע או משחק מכני מפלסטיק, ולתכנן אותו לא רק כמוצר שנראה טוב על מסך המחשב, אלא כמוצר אמיתי שניתן לייצר באופן סדרתי.

הקורס הייחודי בנוף האקדמי בישראל משלב בין יצירתיות, עיצוב מוצר והנדסת מכונות. הסטודנטים נדרשים לפתח בו רעיון בעל ערך משחקי ברור, לתכנן מנגנון מכני פעיל, להתאים את מבנה המוצר לייצור בהזרקת פלסטיק, לבצע אנליזות הנדסיות ולתכנן את התבנית שבאמצעותה ניתן יהיה לייצר את המוצר. כך, רעיון שמתחיל בסקיצה פשוטה עובר תהליך מלא של פיתוח: בחינת חלופות, תכנון ממוחשב, בניית דגמים, בדיקת המנגנון, ניתוח ההתנהגות המכאנית והתאמה למגבלות של תהליך הייצור. בסיום התהליך הסטודנטים אינם נשארים רק עם מודל או הדמיה, אלא משתתפים גם בייצור התבניות ובהזרקת מוצרי הפלסטיק בפועל. החיבור בין תכנון, הנדסה וייצור אמיתי מעניק לסטודנטים ניסיון שקשה לקבל במסגרת קורס אקדמי רגיל.

באמצעות הקורס נחשפים הסטודנטים לתהליכי ייצור סדרתיים ולעולם הייצור ההמוני. הם לומדים להתמודד עם הפער שבין רעיון יצירתי לבין מוצר אמיתי: מוצר שצריך להיות מעניין ומהנה, אך גם לפעול באופן אמין, להתאים למשתמש ולהיות ניתן לייצור בכמויות. חשיבותו של הקורס בולטת במיוחד בעולם הפיתוח של היום. בעידן שבו ניתן ליצור במהירות סקיצות, הדמיות ומודלים מרשימים, האתגר האמיתי הוא לדעת כיצד להפוך רעיון למוצר שניתן לייצר, להפעיל ולשווק. 

אחד הפרויקטים הבולטים שפותחו בקורס הוא צעצוע שולחני בצורת אופנוע, השואב השראה מאתגר ה-Bottle Flip - המשחק שבו מקפיצים בקבוק ומנסים לגרום לו לנחות כשהוא עומד בצורה אנכית. בפרויקט של הסטודנטים עמרי דרזי, יוחאי רייכלר, טל שוורץ ודניאל כהן, המשתמש לוחץ על המושב האחורי של האופנוע. עם שחרור הלחיצה, האופנוע קופץ ומתהפך, והמטרה היא לנסות שוב ושוב עד שהוא נוחת בחזרה כשהוא עומד. הרעיון פשוט ומשעשע, אך כדי שהוא יעבוד נדרשו הסטודנטים לתכנן את התנועה, את מידת הגמישות ואת האופן שבו המוצר אוגר ומשחרר אנרגיה.

פרויקט נוסף, FlyShot, הוא מעין שילוב בין רוגטקה לבין אקדח NERF, שפיתחו רחל זאודו, יובל עמרם, ידרן רחמים, עדי צורן. מדובר בצעצוע בצורת ציפור, המשגר חץ ספוג באמצעות מנגנון גמיש. במהלך הפיתוח בחנו הסטודנטים כיצד צורת המוצר משפיעה על השיגור, לאיזה מרחק החץ עף, מהו הכוח המתאים להפעלה וכיצד ניתן לתכנן את גמישות המוצר כך שתאפשר משחק מהנה, נוח ובטוח.

לצד אלה פותח על ידי הסטודנטים לידור סבג, עידו רביע, קורן פרץ ועידו חכמון מתקן להטלת קוביות המעוצב בצורת חמסה. זהו מוצר הומוריסטי למראה המיועד לשיפור המזל במשחקי קופסה, אך גם הוא דרש מהסטודנטים להפוך רעיון משעשע למוצר מתפקד, יציב ומותאם לייצור.

אחד המאפיינים הבולטים של הקורס הוא החיבור הישיר בין האקדמיה לתעשייה. צוות ההנחיה כולל חברי סגל בעלי ניסיון בתעשייה, מהנדסים, מעצבים ונציג תעשייה: ראש המחלקה פרופ' גיא בן-חמו, ד"ר אביחי שורין, אינג' איתמר מינרבו מחברת פלסאון, אינג' נאור מלול והמעצב התעשייתי עמית סטורלזי.

לדברי מרצה הקורס, ד"ר אביחי שורין, "המטרה היא לא רק לפתח צעצוע שנראה טוב או פועל פעם אחת. הסטודנטים צריכים לחשוב כמו מהנדסים וכמו מפתחי מוצר ולהבין איך הופכים רעיון יצירתי למוצר אמיתי: כיצד המנגנון יעבוד שוב ושוב, כיצד ניתן לייצר אותו, האם התוצאה הסופית תואמת לתכנון, ועוד ועוד. דווקא צעצוע פשוט למראה יכול לכלול בתוכו אתגרים הנדסיים מורכבים של תנועה, גמישות, אגירת אנרגיה, חוזק ותכנון לייצור המוני. המוצרים שנולדו בקורס הינם מוצרים ברמה גבוהה ביותר, המקנים לסטודנטים גם ניסיון וגם טעימה מעולם הפיתוח האמיתי, ומותאמים לייצור סדרתי ואמיתי".